- Individualisierung - Stefan Dassler
Der Begriff der Individualisierung im Zusammenhang mit Einstellungen zu Beruf und Freizeit stammt aus der Soziologie. Darunter versteht man den Prozess des Übergangs eines Individuums von der Fremd- zur Selbstbestimmung. Verschiedene Soziologen teilen den Individualisierungsprozess in der Gesellschaft zeitlich in zwei Phasen ein:
1. Phase: Zeit der Industrialisierung
2. Phase: Seit Ende der 1950er Jahre
Phase der Industrialisierung
Während der Industrialisierung begann ein Individualisierungsprozess mit der Herausbildung einer modernen bürgerlichen Gesellschaft. Die Arbeitsteilung erweiterte sich, soziale Bande wurde schwächer und ökonomisch geprägte Beziehungen nahmen zu. Dem Zerfall traditioneller Bindungen stand eine zunehmende Selbstbestimmung des Individuums gegenüber.
Phase seit den 1950er Jahren
In der Phase seit Ende der 1950er Jahre nimmt die Pluralisierung der Lebensstile weiter zu. Jeder Mensch stellt sich insbesondere die Frage, wer er ist. In dieser Phase wird Identitätsfindung als individuelle Leistung herausgestellt. Während Menschen früher häufig lebenslang an die Familie gebunden waren (Fremdbestimmung), können sie immer häufiger über ihre Beziehungen selbst entscheiden (Selbstbestimmung).
Neustrukturierung der Jugendbiographie
Die Prozesse der gesellschaftlichen Individualisierung wirken sich vor allem auf die junge Generation aus. Sie führen zu einer Neustrukturierung der Jugendbiographie. Es zeigen sich bei Jugendlichen eine Zunahme an individuellen Entscheidungsmöglichkeiten und eine Abnahme des Einflusses traditioneller Sozialisationsinstanzen.
Heute finden sich Jugendliche in einer zwar ökonomisch ungesicherten, aber in den Wertorientierungen frei gestaltbaren Lebenssituation. Von Jugendlichen werden ein sehr hohes Maß an persönlicher Selbstorganisation, große Kompetenz in der Problemverarbeitung und flexibles Verhalten erwartet. Sie müssen früh ihren eigenen Lebensstil entwickeln und einen Lebensplan definieren. Die Shell-Jugendstudie 2006 hat unter anderem festgestellt, dass die meisten Jugendlichen sich als konstruktive Individualisten verstehen – konstruktiv und weitgehend selbstbestimmt ihren Weg gehen.
Lebenslauf- und Biographieforschung
Auch die Lebenslauf- und Biographieforschung befasst sich mit dem Prozess der Individualisierung. Biografische Zusammenhänge berücksichtigen, dass Menschen eine Vergangenheit haben. Dies ist ein Schlüssel, um zu verstehen, warum Menschen so handeln, wie sie handeln. Eine Individualisierung des Lebenslaufs von Menschen zeigt sich darin, dass die Biographie der Menschen immer häufiger aus traditionellen Beziehungen (wie beispielsweise Familie oder Lehrherrenverhältnis) herausgelöst ist. Heute sind oftmals entscheidungsoffene, selbst herzustellende Biographien der Menschen zu finden.
Trainingsaufgabe zum Trend Individualisierung
Individualisierung wird in den Medien häufig mit Egoismus gleichgesetzt. Auf diese Weise erfolgt eine moralische Bewertung. Individualisierung zeigt sich vor allem in drei Aspekten:
1. Revisionsmöglichkeit: Heute können Kontrakte in Bezug auf Beruf, Ehe oder Lebensweg widerrufen werden.
2. Wahloptionen: In der modernen Gesellschaft hat der einzelne die Auswahl zwischen verschiedenen „Lebenstil-Angeboten“. Er ist nicht mehr an einen Norm-Lebensstil gebunden.
3. Selbst-Reflexivität: Selbstreflexion, Selbstkompetenz und Kommunikationsfähigkeit sind Bedingungen für selbst gestaltete Biographien.
a) Warum wird Individualisierung in der öffentlichen Debatte oft mit Egoismus gleichgesetzt?
b) Finden Sie Beispiele für „Revisionsmöglichkeiten“ bei Lebensentscheidungen.
c) Was könnte man unter einem Norm-Lebensstil verstehen?
d) Erklären Sie den Begriff „selbst gestaltete Biographie“.
Literatur
Kron, T./Horacek, M.: Individualisierung. Transcript Verlag 2009. Fachbuch.184 Seiten. Euro 12,50.
Scherger, S.: Destandardisierung, Differenzierung, Individualisierung. Westdeutsche Lebensläufe im Wandel. VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007. Fachbuch. 341 Seiten. Euro 59,95.
Stefan Dassler - Dipl.-Handelslehrer (Studium der Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Organisationspsychologie an der Universität ...
