- Pädagogik - Bildungsverlag EINS
Die Pädagogik ist eine relativ junge wissenschaftliche Disziplin. Während sie bis zum Jahr 1920 als Teilgebiet anderen Wissenschaften, wie der Philosophie und der Theologie, untergeordnet war, stellt sie heute einen eigenen wissenschaftlichen Bereich mit vielen pädagogischen Disziplinen dar. Dazu gehören: die allgemeine oder systematische Pädagogik und deren Entstehungsgeschichte, die Schul- und Berufspädagogik, die Freizeit- und Sexualpädagogik, die Medien- und Sozialpädagogik, die Heil- beziehungsweise Sonderpädagogik sowie die Erwachsenenbildung.
Basiswissen und Einführung in die wissenschaftliche Pädagogik
Alle, die einen pädagogischen Beruf ergreifen möchte, finden im Lehr- und Arbeitsbuch „Pädagogik“ einen wertvollen Begleiter. Fundiert und umfassend werden die Lerninhalte in einer verständlichen Form vermittelt. Fallbeispiele, Übersichten und Fotos veranschaulichen die Lerninhalte und helfen, den Lernstoff zu verstehen. Das Stichwortverzeichnis am Ende des Fachbuches macht „Pädagogik“ zu einem unentbehrlichen Nachschlagewerk. Selten hat es ein Lehrbuch geschafft, Wissen derart packend zu präsentieren, so dass sich selbst Laien auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaft gewinnbringend an ein Selbststudium wagen können. Von der pädagogischen Wissenschaft über die Notwendigkeit der Erziehung, deren Möglichkeiten und Grenzen bis hin zu Erziehungsstilen und -formen erfahren die Leser alles, was für die Einführung in die wissenschaftliche Pädagogik von Bedeutung ist.
Zusammenfassungen und Aufgabenteile der Kapitel
Das Lehrbuch ist in insgesamt 15 Kapitel unterteilt. Am Ende einer jeden Abhandlung findet sich eine Zusammenfassung sowie ein Aufgabenteil, der es dem Lernenden ermöglicht, seinen Wissensstand zu überprüfen. Wissenslücken können so schnell und effektiv erkannt und geschlossen werden. Besonders hervorzuheben sind auch die Anregungen als Abschlussübungen, welche das erworbene Wissen im besonderen Maße festigen. Hier finden sich Aufgabenstellungen, welche zum aktiven Umsetzen des pädagogischen Wissens motivieren.
Montessori und Waldorf-Pädagogik
Ein großer Pluspunkt sind die Ausführungen bezüglich alternativer Erziehungsstile. Neben der gängigen Pädagogik haben sich auch Alternativen entwickelt. Zu nennen sind hier die Montessori- und die Waldorf-Pädagogik. Obwohl beide Richtungen der kindlichen Umgebung eine hohe Bedeutsamkeit beimessen, unterscheiden sie sich grundlegend. Die Montessori-Pädagogik geht auf die italienische Ärztin Maria Montessori zurück, deren Konzept in der ganzen Welt Anklang fand. Nach Auffassung der Ärztin leitet ein „innerer Bauplan“ die Entwicklung des Kindes. Dieser kann sensibel gefördert, aber auch gestört werden. Sie hob hervor, dass eine falsche Erziehung das Kind behindere und im besonderen Maße einschränken könne. In einer anregenden Umgebung sah sie eine förderliche Wirkung auf die Kindesentwicklung, eine direkte Beeinflussung schloss Maria Montessori aber aus, da Kinder nicht bewusst lernen. Sie war davon überzeugt, dass junge Menschen ihre Seele selbst aufbauen, indem sie Umwelteindrücke absorbieren. Drängt der Erwachsene dem Schutzbefohlenen seinen „gut gemeinten“ Willen auf, missachte er gleichzeitig den inneren Bauplan des Sprösslings, weshalb dieser sich nicht mehr optimal entwickeln könne.
Der Philosoph und Mystiker Rudolf Steiner, nach dessen Lehren die Waldorf-Pädagogik erzieht, maß der geistigen Welt eine wichtige Bedeutung zu. Er ging davon aus, dass der Mensch neben seinem physischem Leib auch einen Ätherleib, einen Astralleib sowie einen Ich-Leib besäße, welche zusammen die vier Wesensglieder des Menschen bilden würden. Die „Geburt“ dieser Wesensglieder erfolge im Siebenjahresrhythmus, wonach sich der Ich-Leib zuletzt entwickle. Im Gegensatz zur Montessori-Pädagogik wird in der Waldorf-Pädagogik von Anfang an gelenkt und „beeinflusst“.
Lehrbuch „Pädagogik“ auch für Eltern empfehlenswert
Die kritische Auseinandersetzung des Lehrbuches mit diesen beiden Alternativen ist lobenswert und hochinteressant. Vor allem Eltern, die sich grundlegend über die Unterschiede der beiden Alternativen informieren möchten, sei „Pädagogik“ ans Herz gelegt. Einen umfassenderen und verständlicheren Blick kann kaum ein anderes Fachbuch bieten.
Kapitelübersicht „Pädagogik“
Pädagogik als Wissenschaft – Die Möglichkeit und Notwendigkeit der Erziehung – Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung – Grundlagen und Aufgaben der Erziehung – Erziehung aus der Sicht der Psychoanalyse – Erziehung aus lerntheoretischer Sicht – Ziele in der Erziehung – Erzieherverhalten und Erziehungsstile – Maßnahmen in der Erziehung – Erziehung durch Medien – Erziehung in pädagogischen Einrichtungen – Erziehung außerhalb Familie Schule – Erziehungen unter besonderen Bedingungen – Mensch und Sexualität – Alternative Erziehung: Montessori- und Waldorf-Pädagogik
Hermann Hobmair (Hrsg.): Pädagogik. Bildungsverlag EINS 2008. Hardcover, 468 Seiten. Euro 36,50.
Simone Meier - Simone Meier publiziert als freie Journalistin, Lektorin und Texterin für unterschiedliche Medien. In der Nähe von ...
