Geboren wurde Maria Montessori am 31. August 1870 in Italien. Sie kam aus einer gutbürgerlichen Familie und bekam eine gute schulische Ausbildung. Diese nahm sie auch gerne an, nach Überlieferungen nahm sie einmal sogar ihr Mathematikbuch mit in eine Theatervorstellung. Nach dem Ende ihrer Schulzeit begann sie, als erste Frau Italiens, ein Medizinstudium. Dies wurde ihr zwar in einigen Bereichen, besonders in Anatomie, erschwert, aber dennoch schaffte sie am Ende ihr Examen und bekam den Titel "doctoressa". Sie arbeitete danach als Assistenzärztin in einem Krankenhaus und unterstützte dabei, unter anderem, die Station für geistig behinderte Kinder.
Der Beginn ihrer Erziehungsreform
Während ihrer Assistenzzeit im Krankenhaus war sie entsetzt über die Zustände, unter denen die Kinder dort leben mussten. Ohne Spielzeug und mit kalten weißen Wänden hatten die Kinder kaum eine Möglichkeit sich zu beschäftigen. Das gab bei Maria Montessori den Ausschlag, sich mit den Lernprozessen bei Kindern und den dafür nötigen Materialien auseinander zu setzen. Sie erarbeitet vier Phasen, in denen die Kinder verschiedene ausschlaggebende Dinge des Lebens lernen. Dies erarbeitete Maria Montessori zuerst nur für Kinder mit geistiger und körperlicher Behinderung und verzeichnete damit viele Erfolge. Bald entwickelte sie auch Lernmaterial für "normale" Kinder, hatte jedoch erst einige Jahre später die Möglichkeit, diese auszuprobieren, als sie die Leitung für einen Kindergarten angeboten bekam und diesen auch annahm.
Das Montessori-Material
Das Montessori-Material muss ganz bestimmten Kriterien genügen. Zuerst einmal muss es ästhetisch und optisch ansprechend, aus stabilem Material und selbsterklärend sein. Dann muss es für verschiedene Altersgruppen gerecht sein und dennoch immer eine gewisse Herausforderung bilden. Aber das Wichtigste ist, dass es der Kosmischen Erziehung entspricht. Die Kosmische Erziehung bildet die Grundlage und den Mittelpunkt der Montessori-Pädagogik. Dabei geht es darum, dass das Kind "als Baumeister seiner selbst" seinen Platz im Kosmos kennen lernt und sich, aufgrund seiner aktuellen Neigungen, selbst beibringt, was es für sein Leben wissen muss, damit es diesen Platz im Kosmos auch ausfüllen kann. Dabei geht es unter anderem darum, dass sich das Kind bewusst macht, wie die Welt ohne große Pioniere wie Alexander Fleming, Christoph Columbus oder James Watt aussehen würde, damit es versteht, was es selbst alles erreichen kann, aber auch, was es diesen Menschen verdankt.
Montessori-Pädagogik heute
Während des Dritten Reiches war die Montessori-Pädagogik in Deutschland verboten und kam erst im Laufe der 60er und 70er Jahre wieder in Mode. Heute gibt es in Deutschland viele Montessori-Kindergärten und Montessori-Schulen, die auch heute noch nach dem alten Prinzip arbeiten. Manche Schulen und Kindergärten übernehmen auch nur einige Aspekte dieser Methode, etwa die Tatsache, dass die Kinder sich selber aussuchen, wann sie was zu einem bestimmten Thema lernen können und wollen. Wie die Chancen der Montessori-Schüler bei der späteren Jobsuche stehen, ist nicht bekannt, aber dass diese Schülerinnen und Schüler ein großes Maß an sozialer Kompetenzen und Teamfähigkeit besitzen, macht auf Arbeitgeben meistens einen guten Eindruck.
Quellen
- Eckert, Ela: Maria und Mario Montessoris Kosmische Erziehung – Vision und Konkretion. Julius Klinkhardt Verlag: Rieden, 2001
- Fisgus, Christel; Kraft, Getrud: „Hilf mir, es selbst zu tun!“ – Montessoripädagogik in der Regelschule. 4. Auflage. Auer Verlag GmbH: Donauwörth,1996
- Holtstiege, Hildegard: Montessori-Pädagogik und soziale Humanität – Perspektiven für das 21. Jahrhundert. Verlag Herder Freiburg: Breisgau, 1994
- Montessori, Mario: Erziehung zum Menschen – Montessori-Pädagogik heute. Fischer Taschenbuch Verlag: Frankfurt am Main, Februar 1984
- Raapke, Hans-Dietrich: Montessori heute – Eine moderne Pädagogik für Familie, Kindergarten und Schule. Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH: Reinbek bei Hamburg, 2001
Rebecca Höper - - Geboren: 14.01. - Derzeitiger Wohnort: Flensburg - Studiere derzeit an der Universität Flensburg Germanistik, ...
