- Kinderspielzeug - Marta Kudratova
Ein Kindergeburtstag bedeutet meist viele aufgeregte und hungrige Kinder zuhause. Neben Saft und Kuchen sind lustige Spiele ein absolutes Muss. Wichtig ist es, eine ausgewogene Mischung bei den Spielen zu finden, damit alle zufrieden sind. Der Bewegungsdrang soll gestillt werden, jeder will auf seine Kosten kommen und das Geburtstagskind möchte zwischendurch immer an seine Sonderstellung erinnert werden. Im Folgenden findet sich eine Auswahl an klassischen Geburtstagsspielen, die sowohl das Individuum zufrieden stellen, als auch soziales Miteinander fördern. Besonders sinnvoll sind sie für die Altersgruppe der ersten bis sechsten Klasse.
Topfschlagen
Gebraucht werden 1 Topf, 1 Holzlöffel, 1 Augenbinde, mindestens so viele Süßigkeiten, wie die Anzahl der Kinder. Dauer des Spiels: je nach Schwierigkeitsgrad etwa zwei bis sechs Minuten pro Kind. Das Geburtstagskind darf anfangen (alternativ: Das Geburtstagskind darf sich ein Kind aussuchen, das anfängt). Ihm werden die Augen verbunden. Dann stellen die anderen Kinder im Zimmer ein Topf verkehrt herum auf, unter den eine Süßigkeit, beispielsweise ein Schokoriegel oder Lutscher, gelegt wird. Nun bekommt das Kind mit den verbundenen Augen, das nicht weiß, wo der Topf ist, einen Holzlöffel in die Hand und muss auf allen Vieren durch das Zimmer krabbeln und mit Hilfe des Löffels den Topf suchen. Das Wichtigste ist: Der Topf muss für das suchende Kind in greifbarer Nähe, das heißt aus der Krabbelposition heraus erreichbar sein. Die anderen Kinder rufen je nach dem, wie nah der Suchende an den Topf kommt, „kalt“, „warm“ oder „heiß“. Ist der Topf gefunden, so darf die Augenbinde an den Nächsten gereicht werden und das Spiel beginnt von vorne, solange, bis jeder einmal gesucht hat. Die Süßigkeit gehört natürlich stets dem, der sie gefunden hat.
Zeitungstanz
Gebraucht werden 1 Tageszeitung, Luftballons, ausreichend Platz. Dauer des Spiels: etwa 15-20 Minuten. Die Kinder sollen sich zu zweit zusammen tun. Jede Gruppe bekommt eine Doppelseite der Zeitung. Diese wird auf dem Boden ausgebreitet und die Kinder stellen sich so darauf, dass sie den Boden um die Zeitung herum nicht berühren. Nun wird Musik angemacht für etwa 20 Sekunden und die Kinder tanzen, ohne die Zeitung zu verlassen. Während die Musik pausiert, faltet jede Gruppe ihr Blatt in der Mitte und die nächste Runde wird auf der Hälfte der Zeitungsfläche getanzt. Wenn jemand den Boden berührt, so scheidet seine Gruppe aus. Jede Runde wird die Tanzfläche kleiner, bis nur noch eine Gruppe übrig ist – sie ist der Sieger. Sinnvoll ist es, zwischen den Tanzeinheiten kurze Pausen zu machen, damit sich die Gruppen absprechen können, wie sie tanzen. Um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen, kann ein Luftballon pro Gruppe verteilt werden, der weder Zeitung noch Boden berühren darf. Eine Vorgabe kann sein, dass ihn stets beide Gruppenmitglieder anfassen müssen.
Mumienwickeln
Gebraucht werden zwei bis drei Rollen Toilettenpapier, am besten einfaches zweilagiges, welches leicht zerreißt. Dauer des Spiels: etwa 10-15 Minuten. Die Kinder teilen sich in zwei Gruppen auf. Jede Gruppe bestimmt ein Kind, was die Mumie werden soll. Je nach Altersgruppe bekommen die Kinder fünf bis zehn Minuten Zeit, mit dem Toilettenpapier die Mumie einzuwickeln. Das Kind, das die Mumie spielt, stellt sich dazu leicht breitbeinig hin und spreizt seine Arme etwas auseinander. Es darf sich nicht bewegen. Auf ein Signal geht es los. Ziel ist es, in der vorgegebenen Zeit eine möglichst schöne, saubere Mumie einzuwickeln. Idealerweise ist dann nicht mehr zu erkennen, wer in der Mumie steckt, da man weder Körper noch Kleidung sieht.
Mottokette
Dauer des Spiels zwischen 15 und 30 Minuten. Die Kinder stellen sich in einer Reihe auf. Ohne ein Ton zu sagen, müssen sie sich dann in einer Reihenfolge aufstellen, die ihnen das Elternteil vorgibt. Themenvorschläge: Schuhgröße, Geburtsdatum, Größe, Gewicht, am weitesten entfernt wohnend und so weiter. Lustiger wird das Spiel, wenn es auf einem Schwebebalken gespielt wird und die Kinder den Boden nicht berühren dürfen. Alternativ kann auch eine markierte Fläche, zum Beispiel mit Kreppband abgeklebt, als Spielraum dienen.
Marta Kudratova - Ich schreibe, darum bin ich. Seitdem ich lesen und schreiben gelernt habe, bediene ich mich beider Fähigkeiten leidenschaftlich ...
